25 мая в библиотеке прошел познавательный урок «Карты, как способ познания мира». Учащиеся 6 класса МБОУ СОШ №56 узнали интересные факты из истории картыКстати, в России карта изначально называлась «чертежом». Ребята выяснили, как выглядели карты различных народов: чукотская карта на коже, морские карты, карты мира на камне и др. . Карты представляют собой важные источники информации, основные инструменты, через которые мы познаем мир. Именно поэтому люди до сих пор придумывают все новые виды для отображения информации. Мероприятие завершилось сбором спилс-карт Российской Федерации.
Для третьеклассников МБОУ ФЭЛ №29 сотрудники абонемента провели библиопрограмму "На границе с Алым". Дети узнали не только об интересном сюжете рассказа Ю.Коваля "Алый", но и задумались о таких качествах героев книги, как смелость, дружба, терпение, верность и преданность. Мероприятие продолжила познавательная викторина о животных, которые помогали искать мины, спасать раненых, брать след преступников и нарушителей. Встреча прошла интересно и познавательно.
В Общероссийский День библиотек для учеников 3 класса МБОУ «Лицей №14» состоялась экскурсия «Библиотека: инструкция по применению». Ребята познакомились с 80-летней историей библиотеки, окунулись в атмосферу внутренней работы: узнали, как сотрудники работают с каталогами, проверяют фонд и расставляют книги согласно определенной системе. Также в этот день все читатели Салтыковки смогли ознакомиться с выставкой «Все самое интересное о хранителях вечности». День завершился выходом новой рубрики «В гости к классику» в рамках проекта «Библиоминутка», совместно с «Радио России Пенза 94.2 FM».
29 мая в библиотеке состоялась интеллектуальная игра "Хоровод сказок" для участников пришкольного лагеря СОШ №27. Игра включала 4 раунда с различным уровнем сложности. Разминочный раунд, состоял из 15 вопросов по русским народным сказкам. Благодаря этому раунду ребята смогли вспомнить, кто такой Кощей Бессмертный, как действует шапка-невидимка, для чего нужен волшебный клубок и что хранится в рукавах у Царевны. Во втором раунде «Верю-не верю» участники познакомились с персонажами сказок народов, живущих на территории России. Интересно, что многие герои сказок других народов очень похожи на персонажей русских народных сказок. Например, Змей Горыныч имеет своего "собрата" Мангаса, героя калмыцкой сказки «О празднике Цаган Сар». В третьем раунде «Сказочный словарь» ребята угадывали значения слов на различных языках народов России. В заключительном творческом раунде «Перевёртыши» школьники сами придумывали названия сказок, используя элементы уже известных произведений народов России.