В течение января сотрудники городской детской библиотеки №9 (ул. Чаадаева, 91а) в рамках проекта «Писатели и книги – юбиляры» провели для детей от 5 до 13 лет цикл мероприятий посвященных 140-летию со дня рождения П.П. Бажова.
Учащиеся 3-4 классов СОШ № 66 приняли участие в литературном лото «Секреты малахитовой шкатулки» по произведению П. П. Бажова «Малахитовая шкатулка». Перед началом игры дети узнали о том, что писатель, путешествуя по Уралу, собирал старинные легенды, предания и сказания которые и вдохновили его на создание сборника Уральских сказов. Школьникам объяснили, в чем разница между сказом и сказкой и какие еще сказы они могут прочесть в сборнике Павла Петровича Бажова.
Затем учащимся пояснили правила игры в лото, но не простое, а литературное. Помимо стандартного набора бочонков и игровых карточек с номерами, дети должны были отвечать на вопросы, соответствующие номеру выпавшего им бочонка. Команда, ответившая на вопрос - верно, получала возможность закрыть число на карточке заработанным бочонком. Участвуя в игре, дети не только показывали знание содержания произведения, но и умение анализировать прочитанное, а также свою эрудицию.
Закончилось мероприятие обзором и просмотром книг П. П. Бажова: «Уральские сказы», «Малахитовая шкатулка», «Голубая змейка», «Огневушка-поскакушка», «Хрупкая веточка» и другие.
Дошкольникам детского сада №101 для знакомства с творчеством писателя с Урала подготовили игру-театрализацию по сказу Павла Петровича «Серебряное копытце». Малыши узнали о добром сказочнике, писавшем волшебные истории о простых людях, рабочих, горных мастерах П. П. Бажове. Знакомясь с содержанием сказа о волшебном козлике с серебряным копытцем, ребята обсуждали, почему дедушка Кокованя взял к себе сиротку Дарёнку. Что для них было важнее увидеть чудо или получить несметные богатства и почему волшебство случилось именно с дедушкой и его приемной внучкой. Обсуждение всех вопросов сопровождалось иллюстрациями М. Митрофанова из красочной книги П. П. Бажова «Сказы». Затем дети разыграли сказ «Серебряное копытце» по ролям используя театр на палочках. Ребята разыгрывали роли не только всех героев сказа, но и смогли побывать рассказчиками, озвучивая слова автора. Желающих поучаствовать в представлении оказалось много, потому что визуализация героев и проигрывание ролей самая любимая форма знакомства с книгой у дошколят.