Настала пора осенних каникул, и сотрудники городской детской библиотеки №9 предлагают своим юным читателям различные формы проведения познавательных и интересных занятий вместе с книгами и друзьями.
Так, 29 октября для неорганизованных детей в возрасте от 6 до 10 лет состоялось познавательное занятие об искусстве оригами. Ребятам рассказали об истории возникновения бумажного искусства, о том, что само слово «оригами» с японского означает «сложенная бумага» и первые бумажные изделия представляли собой коробочки и использовались в практических целях. Как искусство оригами берет свою историю с бумажной фигурки журавлика. Детям представили книги из фонда библиотеки, которые помогут им в изготовлении различных фигурок в технике оригами. Так в энциклопедии Д. Шейфера «Оригами» есть подробные схемы и иллюстрации для изготовления самых невероятных моделей, как для начинающих, так и для опытных оригамистов. В книге В. В. Ганчара «Модульное оригами» говорится об одном из направлений японского искусства, которое заключается в изготовлении фигурок из бумажных модулей. А для создания красивого подарка любимой маме, в честь приближающегося дня матери можно почитать книгу «Цветы оригами для любимой мамы».
В конце мероприятия ребятам показали, как сложить из бумаги простую фигуру – бумажный тюльпан.
30 октября сотрудники городской детской библиотеки №9 провели для Даутовой Киры, Чванова Андрея и Полосаткиной Киры литературный диктант на тему: «Лесные сказки Николая Сладкова».
Сотрудник библиотеки рассказала ребятам об известном писателе и большом знатоке природе - Николае Ивановиче Сладкове. Ребята отгадывали загадки о клесте и дятле и узнали из рассказа сотрудника библиотеки, что дятлы являются санитарами леса, они избавляют деревья от насекомых - короедов, а у клестов необычная форма клюва, весьма пёстрый и нарядный окрас. Птенцы у клестов, в отличие от других птиц, появляются в самое холодное время – зимой. Затем школьники написали отрывок из рассказа Н.Сладкова «Клёст и Дятел» под диктовку и нашли значение незнакомых слов из текста в толковом словаре. Ребята вспомнили, как находить и проверять орфограмму «безударная гласная в корне слова» и в конце занятия обменялись тетрадями и проверили работы друг у друга.